作者:佚名       来源于:中小学生作文网

  漫谈:不拘形式的就某问题或现象谈自己的体会和意见。
  举隅:表示就某一方面的内容进行举例。
  谈片:表示就某一研究现象进行多角度的片断性的论述。
  一瞥:表示对某方面材料的扼要而概括的阐述。
  鸟瞰:表示对某方面的事物或事实材料的概括或描写。
  掠影:表示对某一地区风貌的概观或对某方面材料的简明而概括的阐述。
  指南:表示给学习某方面知识以指导的方法。
  刍议:谦虚的称呼自己发表的议论或个人陋见。
  拾零:表示将某方面零碎的同类材料收集起来加以阐述说明或介绍。
  摭谈:表示将散见于各类资料中的某方面的材料或知识经过组合成为自己文章的内容。
  杂识:表示对某方面材料或知识的多方面而又不系统的认识。
  商榷:表示对别人的文章或观点提出异议或值得讨论的问题。
  品评:表示阅读某作品以后的鉴赏和评述。
  综述:表示对某一方面的材料或研究专题作综合性阐述。
  偶得:表示学习中偶尔升华出的新见解或新主张。
  无题:表示无恰当标题或有意以“无题”启发读者思考文章内容。
  纵横谈:表示对某一方面内容进行广泛而深入的论述。
  门外谈:表示是以一个外行人的资格来论谈某方面内容的谦虚说法。
  面面观:表示对某一专题或材料进行多角度的认识和研究。
  启示录:表示对某种现象或事件作广泛典型的记录,并引出发人深思的问题。
  札记、劄记:读某本书或某篇文章时的要点摘录和心得体会。
  探幽、探微:表示对某一事实或专题的深入思考和探索,从中挖掘更新的东西。
  絮语、赘语:表示自己对某方面材料或知识的“啰嗦”的话。
  拾萃、集萃:表示把某方面专题较好的、有价值的材料收集起来加以介绍。
  拾遗、补遗:对原作品或原材料中遗漏内容加以搜集和补充。
  质疑、献疑:表示针对某方面材料或知识提出疑问。
  管窥、管见:表示就自己所见的片面材料而谈或自己所谈的片面的看法,犹如管中看物。




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